班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號) |
每期人數(shù)限3到5人。 |
上課時(shí)間和地點(diǎn) |
上課地點(diǎn):【上海】:同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】:北京中山學(xué)院/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(中和大道) 【沈陽分部】:沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協(xié)同大廈
最近開課時(shí)間(周末班/連續(xù)班/晚班):2020年3月16日 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)備 |
☆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請點(diǎn)擊這兒查看★ |
質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽;
2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會。 |
課程大綱 |
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以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)
課程大綱:
以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)簡介
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從一個(gè)有問題的產(chǎn)品看產(chǎn)品設(shè)計(jì)
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什么是以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)什么?
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)的次序
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則
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常見的產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)工具
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成功案例,哪些好,為什么
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失敗案例,哪些不好,為什么
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確定產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)鍵目標(biāo)和關(guān)鍵要素
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確定工作方法
研究用戶,讓用戶參與設(shè)計(jì)
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識別用戶,分析用戶關(guān)鍵特征
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調(diào)查用戶需求
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建立用戶模型
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分析用戶業(yè)務(wù)、工作場景
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提煉用戶對產(chǎn)品的本質(zhì)要求
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挖掘用戶的產(chǎn)品需要
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讓用好參與設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)產(chǎn)品商業(yè)模式
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什么是產(chǎn)品商業(yè)模式
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產(chǎn)品商業(yè)模式都有哪些內(nèi)容
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如何設(shè)計(jì)商業(yè)模式
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如何讓商業(yè)模式具有競爭力
如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能和結(jié)構(gòu)
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識別產(chǎn)品功能
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分析功能對用戶的價(jià)值
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區(qū)分核心功能和輔助功能
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組織產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)
如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品外觀
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產(chǎn)品的外觀都有哪些內(nèi)容
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產(chǎn)品的形象定位
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產(chǎn)品的輪廓設(shè)計(jì)
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產(chǎn)品的色彩設(shè)計(jì)
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產(chǎn)品的裝飾設(shè)計(jì)
如何設(shè)計(jì)使用場景
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分析用戶將在哪里使用
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可能存在的使用方式
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讓用戶知道如何開始
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為用戶編排使用方法
如何編寫產(chǎn)品設(shè)計(jì)文稿
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)文稿都有哪些內(nèi)容
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)文稿模板
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)文稿實(shí)例展示
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如何編寫文稿
如何制作產(chǎn)品原型
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產(chǎn)品原型的目的
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產(chǎn)品原型的存在形式和介質(zhì)
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產(chǎn)品原型制作工具
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建立仿真原型
如何驗(yàn)證產(chǎn)品設(shè)計(jì)
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驗(yàn)證時(shí)機(jī)和方式
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驗(yàn)證環(huán)境與相關(guān)資源
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如何從專業(yè)角度驗(yàn)證
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如何從用戶角度進(jìn)行驗(yàn)證
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編寫產(chǎn)品驗(yàn)證報(bào)告
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