班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號) |
每期人數(shù)限3到5人。 |
上課時間和地點(diǎn) |
上課地點(diǎn):【上海】:同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】:北京中山學(xué)院/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(中和大道) 【沈陽分部】:沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協(xié)同大廈
最近開課時間(周末班/連續(xù)班/晚班):2020年3月16日 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)備 |
☆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請點(diǎn)擊這兒查看★ |
質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽;
2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會。 |
課程大綱 |
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軟件缺陷預(yù)防培訓(xùn)
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培訓(xùn)目標(biāo):
全面了解軟件缺陷預(yù)防的策略、技術(shù)、工具和方法,并掌握在實(shí)際操作中的要點(diǎn)。
培訓(xùn)內(nèi)容:
軟件質(zhì)量管理
軟件質(zhì)量
質(zhì)量成本
不良質(zhì)量成本
質(zhì)量管理策略
質(zhì)量管理措施
建立缺陷預(yù)防策略
缺陷預(yù)防策略要點(diǎn)
“驗(yàn)證”型缺陷預(yù)防策略
“確認(rèn)”型缺陷預(yù)防策略
“產(chǎn)品”型缺陷預(yù)防策略
“項(xiàng)目”型缺陷預(yù)防策略
“運(yùn)營”型缺陷預(yù)防策略
缺陷預(yù)防過程:上層過程
識別業(yè)務(wù)類型并建立缺陷預(yù)防策略
督導(dǎo)缺陷預(yù)防策略的實(shí)施
評價缺陷預(yù)防措施的ROI
持續(xù)改進(jìn)缺陷預(yù)防
融合缺陷預(yù)防過程和持續(xù)改進(jìn)
缺陷預(yù)防過程:下層過程
定制項(xiàng)目缺陷預(yù)防目標(biāo)和策略
預(yù)測和規(guī)劃項(xiàng)目缺陷預(yù)防
項(xiàng)目生命周期實(shí)施缺陷預(yù)防
跟蹤缺陷數(shù)據(jù)
分析缺陷數(shù)據(jù)
評價項(xiàng)目缺陷預(yù)防效果
融合缺陷預(yù)防過程和項(xiàng)目過程
缺陷預(yù)防技術(shù)-質(zhì)量目標(biāo)分解
何為質(zhì)量目標(biāo)?
分解質(zhì)量目標(biāo)到生命周期過程中
分解質(zhì)量目標(biāo)到缺陷類型上
關(guān)聯(lián)質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量成本
缺陷預(yù)防技術(shù)-基礎(chǔ)規(guī)約
缺陷的類型劃分
缺陷的粒度劃分
BUG的類型和粒度劃分
故障的類型和粒度劃分
錯誤的類型和粒度劃分
缺陷預(yù)防技術(shù)-數(shù)據(jù)指標(biāo)
缺陷靜態(tài)指標(biāo):分布和比率
缺陷動態(tài)指標(biāo):趨勢和生命周期
缺陷過程指標(biāo):注入、漏出和檢出
缺陷管理指標(biāo):質(zhì)控ROI
缺陷預(yù)防技術(shù)-數(shù)據(jù)分析和過程控制技術(shù)
常規(guī)分析技術(shù):分布和趨勢
控制圖技術(shù)
Rayleigh分析
ODC分析
Gompertz分析
回歸分析
MonteCarlo模擬
實(shí)施缺陷預(yù)防
缺陷預(yù)防是投資,如何管理缺陷預(yù)防的ROI?
建立兩層的組織保證缺陷預(yù)防的實(shí)施
高管如何參與缺陷預(yù)防?
如何劃分項(xiàng)目或產(chǎn)品類型?
缺陷預(yù)防的裁剪實(shí)施
如何在項(xiàng)目層面平衡進(jìn)度和預(yù)防措施
我怎么起步?
獲取目前的缺陷預(yù)防能力狀態(tài)
制訂并實(shí)施改善計(jì)劃?
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